完善体制机制，形成工作合力

做好师德师风建设

中央纪委国家监委网站王卓

近日，浙江大学在紫金港校区召开院系工作交流会。本次交流会有一个重要议程——校党委书记任少波向全体出席会议的学校领导以及各学院（系）、附属医院党政主要领导致辞。学校部门及直属单位主要负责人实名举报学校师德失范典型案例。

见人见事的报道方式，让参与者真正感受到了“不步他人后尘”的警觉，营造了一种震撼和威慑的氛围。建立师德违法行为实名举报制度，是浙江大学纪检监察机构督促学校党委履行师德师风建设主体责任的具体实践。

“我们梳理了2025年中央巡视以来师德失范的典型案例，公布了因师德失范受到处罚、吊销教师资格的人员名单，并通过学校网进行了实名核实。年度工作会议、院级党委书记会议等通知，强化教职员工“师德是禁区、底线不能触碰”的思想防线，学院主要负责同志纪律浙江大学检查监察机构告诉记者。

搞好师德师风建设，是高校落实立德树人根本任务的内在要求和重要保证。在2025年“一校一策”工作中，不少中学把推进师德师风建设列为年度重点任务。各中央管理高校党委把师德师风建设摆在立德树人的重要位置。他们紧扣目标、细化任务、精准施策。他们以“一校一策”为契机，推动突出问题整改，不断净化学校教学教育。人文环境。

浙江大学党委印发《浙江大学推进加强师德师风建设、压实责任、筑牢底线专项整治工作方案》，由学校主要领导制定担任班子组长、分管师德师风建设的学校领导、纪检监察机构主要负责同志担任工作领导小组副组长，明确各部门职责分工各学院（系）及相关职能部门。根据方案，学校建立了师德承诺和自查自纠制度，严肃处理学术不端问题，将对师德异常现象的“零容忍”态度落实到具体行动中。

复旦大学、山东大学、东南大学等多所中央管理高校将加强师德师风建设纳入“一校一策”工作，开展专题研究，扎实推进。各中央管理高校党委认真履行主体责任，纪检监察机构认真履行监督职责。 “两个责任”同频共振，上下部门齐心协力，严肃查处教师不当行为，持续营造从严到底、从严从严的氛围另一方面，压实师德建设责任，查找漏洞和不足，完善体制机制，促进标本兼治。

全面排查师德师风突出问题。复旦大学党委、纪检监察机构推动各二级单位集中查处就业禁制制度规定的违法犯罪行为和社会反响强烈、社会不良影响的违反师德行为。例如，脑科学研究所设立意见箱，开展“清明行动”专项检查；大数据学院通过多渠道向全校教师强调禁止制度规定，要求教师进行自查自纠；国际文化交流学院将检查纳入党委日常工作，确保定期检查，检查后立即整改。

复旦大学党委印发《复旦大学师德违法行为校内通报制度实施办法（试行）》，明确了通报内容、举报类型、举报形式等，并定期进行梳理和通报揭露教师违规行为。在此基础上，督促二级单位召开全体教职员工大会，二级单位党委书记、院长利用公开曝光的违反十大职业行为规范的典型案例，高校教师和师德违法行为作为校内反面教材查处。引导教师以案例为鉴，敲响警钟。

“我们坚持基层导向，推动各二级单位切实履行教师思想政治工作和师德师风建设主体责任。各二级单位党政主要负责人是“师德师风建设第一责任人，本单位教师集中学习教育完成情况将纳入年度工作回顾和考核。”复旦大学纪检监察主要负责同志表示。机构。

师德师风建设关键是长期努力。山东大学党委认真履行主体责任，建立健全了学校党委的统一领导、统筹规划、党委教师工作委员会的总体指导、统筹协调，党委教师工作部牵头、委员会成员单位密切配合，二级单位党组织落实具体落实师德师风建设工作机制。据了解，山东大学党委将把查处的学术不端案件纳入学校领导班子主题教育专题民主生活会专题讨论会，深入分析查找漏洞，提出针对性整改措施。同时印发《学术诚信和学风建设材料汇编》，推动学术诚信和学风建设专题教育全覆盖。

“‘一校一策’是我们加强政治监督的有力抓手，我们把弘扬师德建设纳入学校全面从严治党管理体系，督促学校党委切实履行主体责任真正做到查实治国，为高质量落实立德树人根本任务奠定基础。”山东大学纪检监察机构主要负责同志说。

对于有不端行为的教师，我们将严肃处理，一经发现，我们将立即处理，决不手软。东南大学纪检监察机构和党委教师工作部组成联合工作组，认真了解核实教师师德缺失问题。今年以来，已有2人调离教职，取消研究生导师资格，1人被降级。终止聘用合同，并暂停两名研究生导师的资格。

东南大学纪检监察机构结合近年来查处的师德典型案件，在学校年度全面从严治党会议上指出人事，制作警示教育课件，在全校深入开展师德问题警示教育。系党委主要负责同志上台讲话，确保教师全覆盖。

截至目前，纪检监察干部针对近年来涉及领导干部个人品德、师德师风缺失等诸多问题，深入相关部门，进行了13次警示教育。 “用身边的事教育身边的人认清红线、守住底线。”东南大学纪检监察机构主要负责同志说。